分清内外部动机个性特质,找到明确自己学习的理由,只要能激发其学习的动力,并能持久保持的理由就是高分理由。当然,或许孩童时学习动机往往来自于他人,可随着年龄的增长,我们的学习动机越来越多地来自于我们自己。
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